Del Aula a la Pantalla Telefónica

Una Experiencia Docente en el Marco del Programa "Universidad en Casa"

Resumen

El presente artículo surge de la experiencia como docente universitario que experimenta el desarrollo de los contenidos a través de la utilización de diversos programas de mensajería telefónica específicamente WhatsApp y Telegram,  considerando el trabajo colaborativo desde casa en tiempos de pandemia, como una reflexión sencilla del aporte que ofrece estas herramientas al servicio de la educación a fin de poder sobrepasar la brecha tecnológica, las situaciones que Venezuela enfrenta como nación, la bioseguridad necesaria y el pensamiento sesgado de estudiantes y facilitadores en función de promover nuevos entornos creativos y desafiantes.